Author: Shade, Chris L

Investigación sobre la Participación de los Padres
Amplia investigación demuestra “una relación positiva y convincente entre la participación de la familia y beneficios para los estudiantes, incluyendo mejoramiento del logro académico. Esta relación se sostiene a través de familias de todos los antecedentes económicos, raciales/étnicos y educaciona- les y para estudiantes de todas las edades. El beneficio para los estudiantes incluye:
Promedios de calificaciones y puntuaciones más altas en exámenes estandarizados o escala de evaluación
Inscripciones en programas académicos más desafiantes
Más clases aprobadas y créditos ganados
Mejor asistencia
Mejor comportamiento en casa y en la escuela
Mejores aptitudes sociales y adaptación a la escuela

Propósito de la Política Debido a que los niños en edad escolar pasan el 70% del tiempo que están despiertos (incluyendo fines de semana y días festivos) fuera de la escuela, la participación y compromiso de los padres es esencial para el éxito de los niños en la escuela. Mientras que ser voluntario en la escuela es beneficioso y asistir a las conferencias de padres -maestros, eventos de la escuela son importantes, “el tipo de participación más significativa es lo que los padres hacen en casa. Monitoreando, apoyando y promoviendo, los padres pueden involucrarse en formas que aseguren que los niños tienen todas las oportunidades para ser exitosos”.
Participación incluye: ▪ Establecer metas con los niños y fomentar el logro de esas metas
▪ Accesar y usar las puntuaciones académicas de los niños para asegurar que van avanzando
▪ Revisar frecuentemente el portal de internet para padres
▪ Desarrollar una relación con los maestros de los niños y mantenerse en contacto con ellos frecuentemente
▪ Promover mejoras en el edificio de la escuela y con los oficiales locales, estatales y federales para asegurarse de que la escuela tiene los recursos que necesita para proveer una educación de clase mundial a cada estudiante

Política de Participación de Padres y familia de la Escuela Primaria Tomás Rivera

Tomás Rivera
701 Newton Street Denton, TX 76205
(940) 369-3800

Formas de involucrarse y parti- cipar en nuestras escuelas
“Ready Rosie” y “Bringing Up” son recursos en línea para padres que ofrecen actividades instantáneas, interactivas y consistentes de participación padre-hijo alineadas a nuestros programas de lectura y matemáticas. Estos programas los provee Denton ISD sin costo para padres cuyos hijos asisten a escuelas que reciben fondos de Título I. “Ready Rosie” está diseñado para servir niños desde su nacimiento hasta los seis años; y “Bringing Up” esta diseñado para padres de estudiantes desde kinder hasta tercer grado. Si alguna vez se ha preguntado “¿Cómo puedo ayudar a mi hijo en casa?” ¡Estos son LOS recursos para usted!
Asistir a las conferencias de padres-maestros.
Asistir a las actividades escolares con sus hijos.
Ser voluntario en la escuela(s) de su hijo(s). Visite la escuela(s) de su hijo(s) para más detalles.
Servir en la Asociación de Padres y Maestros (PTA) en la escuela de su hijo(s).
Hablar, leer y jugar con sus hijos. Hablar acerca de lo que sea lleva a aprender. Los lectores empiezan en los brazos de sus padres. Jugar provoca el aprendizaje, la creatividad y la curiosidad.

Desarrollo de la Política de Partici pación de los Padres y la Familia
De acuerdo a la Ley Cada Estudiante es Exitoso, “Cada Agencia Local de Educación (LEA por sus siglas en inglés) debe desarrollar conjuntamente con, de acuerdo con y distribuida para los padres y miembros de la familia de los niños participantes, una política escrita de participación de los padres y la familia”. Además, cada escuela servida bajo el Título I debe “conjuntamente desarrollar con, y distribuir a, padres y miembros de la familia de los niños participantes una política escrita de participación de padres y familia, en las que estén de acuerdo esos padres”. Además, cada escuela debe “involucrar a los padres, de una manera organizada, continua y oportuna, en la planeación, revision y mejoramiento de los programas de participación de los padres y la familia de la escuela”. Este folleto es nuestra manera de informar a los padres de nuestras políticas de participación de los padres.
Juntas Anuales de Título I
Cada escuela servida bajo Título I debe “convocar a una junta anual, a una hora conveniente, a la cual todos los padres de los niños participantes deben estar invitados y animados a asistir, para informar a los padres de la participación de su escuela bajo Título I y para explicar los requisitos de Título I y el derecho de los padres de estar involucrados”.
Convenio Escuela-Padres
Cada escuela servida por Título I debe “desarrollar en conjunto con los padres de todos los niños servidos bajo esta parte, un convenio escuela-padres que describa como los padres, la administración completa de la escuela y los estudiantes compartirán la responsabilidad de mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y los medios por los cuales la escuela y los padres van a construir y desarrollar una asociación para ayudar a los niños a alcanzar los altos estándares del Estado”.
Plan del Programa de todo el Distrito
Cada LEA debe involucrar a los padres y a los miembros de la familia para conjuntamente desarrollar el plan LEA (por ejemplo plan de mejoramiento del distrito). Promover, que cada escuela servida bajo el Título I debe “involucrar a los padres, de una forma organizada, continua y oportuna, en el plan del programa desarrollado en conjunto”. Representantes de los padres sirven en nuestro Consejo de Mejoramiento Educacional (EIC por sus siglas en inglés) y ayudan en el desarrollo del plan de mejoramiento del distrito.

Denton ISD: Capacitando estudiantes de por vida para ser ciudadanos comprometidos que impacten positivamente a su comunidad local y global.